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| 论网络技术条件下的中学道德教育 | |
| 引用本文： | 汪宏林.论网络技术条件下的中学道德教育[J].辽宁教育研究,2001(11):63-64. |
| 作者姓名： | 汪宏林 |
| 作者单位： | 安徽省太湖中学,太湖,246400 |
| 摘 要： | 网络技术的迅速拓展 ,已使我们进入了网络社会。从伦理学的层面科学审视网络技术 ,我们不难发现 ,网络技术尤如“双刃剑”。一方面网络技术引发人们的道德价值观念、思维方式、行为标准等的积极变革 ,从而为中学道德教育带来良好机遇 ;另一方面网络技术又对社会的道德规范、伦理发展产生诸多负面影响 ,进而给中学道德教育带来严峻挑战。广大教育工作者深入研究网络技术对伦理道德的负面影响 ,积极寻求网络技术条件下道德教育的应对策略 ,无疑是中学德育的崭新课题。一 网络技术作为一种智能化、技能化的信息媒介 ,其本身是没有道德人格的… |
| 关 键 词： | 网络技术 道德教育 |
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