复习课中运用“小组合作学习法”的构思与实践 |
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引用本文: | 王榕麟.复习课中运用“小组合作学习法”的构思与实践[J].中学理科,2008(6). |
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作者姓名: | 王榕麟 |
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作者单位: | 广西南宁市第六职业技术学校,530021 |
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摘 要: | 现代教育理论认为,教师和学生是教育活动中的两个基本要素,学生是受教育者,但并不完全是被动地接受教育,具有主观能动性,教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果.因此,教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生具有充分的动力,主动学习,善于学习.同时,教学生学会学习,培养学生自主学习的能力,为学生打下“终身学习”的基础是学校教育的最终目的.然而,长期以来,我们的传统教学强调以教师为中心,以课堂为中心,学生不能作为学习的主体参与教学,
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关 键 词: | 合作学习法 复习课 现代教育理论 学生主动性 以教师为中心 实践 学生自主学习 “终身学习” |
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