|
|||||
|
|
| 体育教师课堂语言失范的表现、成因及矫正 | |
| 引用本文： | 孙利红.体育教师课堂语言失范的表现、成因及矫正[J].教育理论与实践,2012(5):34-35. |
| 作者姓名： | 孙利红 |
| 作者单位： | 湖北第二师范学院体育系 |
| 摘 要： | 体育教学是师生双方沟通的过程。作为师生沟通的重要媒介,语言起着举足轻重的作用。但在现实的体育教学过程中,教师却存在着诸多语言失范现象,究其原因,主要是由体育课本身的特点、外界因素、学生因素及教师个人因素造成的。矫正这种语言失范行为,体育教师应创造良好的课堂氛围,培养良好的情绪调控能力,根据学生的心理特点加强课堂管理,提高批评的艺术。同时,各级管理部门还要为体育教师营造宽松的工作环境。 |
| 关 键 词： | 体育教学 体育教师 语言失范 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |