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| 整体感知 对比阅读 感悟写法——义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)四年级上册第四单元教学建议 | |
| 引用本文： | 王静静.整体感知 对比阅读 感悟写法——义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)四年级上册第四单元教学建议[J].山东教育,2011(25):28-29. |
| 作者姓名： | 王静静 |
| 作者单位： | 郓城县乐园小学 |
| 摘 要： | 教材分析]本组教材围绕"作家笔下的动物"这一专题,编排了中外作家的四篇文学作品,两篇精读课文——《白鹅》和《猫》,两篇略读课文——《白公鹅》和《母鸡》,一则语文园地。前两篇《白鹅》《白公鹅》,是不同作家写同一种动物;后两篇《猫》和《母鸡》,是同一作家写不同的动物。在他们的笔下,高傲的白 |
| 关 键 词： | 整体感知 小动物 引导学生 人教版 阅读 感悟 精读课文 培养学生 写法 表达方法 |
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