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| 弹力究竟应如何定义？ | |
| 引用本文： | 周鹏.弹力究竟应如何定义？[J].物理教师,2011,32(7):14-15. |
| 作者姓名： | 周鹏 |
| 作者单位： | 江苏省扬州中学，江苏扬州，225009 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的深入和推广，我国现行的高中教材都出现了一纲多本的格局，这是一件好事．“一纲多本”甚至“多纲多本”，是世界各国基础教育教科书发展的共同趋势．“一纲多本”从根本上说，能够充分综合地区间自然与社会环境以及教育对象的差别． |
| 关 键 词： | 定义 弹力 新课程改革 高中教材 基础教育 教育对象 社会环境 教科书 |
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