|
|||||
|
|
| 思想引领课堂——渗透数形结合思想的策略研究 | |
| 引用本文： | 丁艳玲,王彦伟.思想引领课堂——渗透数形结合思想的策略研究[J].小学教学(数学版),2010(11):11-12. |
| 作者姓名： | 丁艳玲 王彦伟 |
| 作者单位： | 北京市东城区小学数学教研室 |
| 摘 要： | ＂数形结合＂就是把数学问题中的数量关系与空间形式结合起来进行思考,以形助数、以数辅形,让数与形各展其长,优势互补,相辅相成,达到抽象逻辑思维与具体形象思维的完美统一,从而使所要解决的问题化难为易、化繁为简。 |
| 关 键 词： | 数形结合思想 课堂 具体形象思维 抽象逻辑思维 空间形式 数量关系 数学问题 以形助数 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |