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| 细析“数学广角”中的数学思想方法及教学策略（九） | |
| 引用本文： | 顾志能.细析“数学广角”中的数学思想方法及教学策略（九）[J].小学教学(数学版),2010(9):43-45. |
| 作者姓名： | 顾志能 |
| 作者单位： | 浙江海盐县实验小学 |
| 摘 要： | （一）思想方法解读
“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。原题的数据为鸡兔头35个，脚94只。《孙子算经》上有两种解法，介绍的都是如何筹算得出结果。其中第二种方法很巧妙，“上置头，下置足，半其足，以头除足，以足除头”，一除一减解决问题。教材“阅读资料”中介绍的“抬腿法”事实上就是这个思路。 |
| 关 键 词： | 数学思想方法 教学策略 “鸡兔同笼”问题 《孙子算经》 数学趣题 阅读资料 原题 教材 |
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