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| 创设情境激发兴趣促进听说读写 | |
| 引用本文： | 陈燕.创设情境激发兴趣促进听说读写[J].新课程学习（社会综合）,2009(12). |
| 作者姓名： | 陈燕 |
| 作者单位： | 大连经济技术开发区第十高级中学 |
| 摘 要： | 一、背景目的
在以往的教学实践中,课堂教学模式比较单一,不能满足学生多样化学习的需求,课堂教学中采用"讲述--练习"为主的教学方式,我常常为学生不积极主动思考、不积极发言而犯愁.自从采用了创设情境,激发兴趣,促进听说读写的方法,我有一种豁然开朗的感觉.教师只有在教学过程中,"善诱","以诱达思",才能达到"启智悟道"的效果. |
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