|
|||||
|
|
| 共情教学法在小学情绪辅导中的应用 | |
| 引用本文： | 李莹.共情教学法在小学情绪辅导中的应用[J].中小学心理健康教育,2008(10):12-14. |
| 作者姓名： | 李莹 |
| 摘 要： | 一、小学情绪辅导心理活动课要解决的主要问题
学龄期间,儿童的情绪发展速度是惊人的。他们的许多情绪技能,例如控制消极情绪的能力、表现出不同于真实感受的“表面情绪”或“情绪外壳”的情绪保护和调节能力等，在5～12岁之间飞速增长。情绪辅导是小学心理辅导活动课的七项主要内容之一。 |
| 关 键 词： | 情绪辅导 小学 教学法 心理辅导活动课 应用 共情 调节能力 心理活动课 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |