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| 谁是主角——谈学生主体地位在作文批改中的体现 | |
| 引用本文： | 蒋文娟.谁是主角——谈学生主体地位在作文批改中的体现[J].科学教育,2004,10(5):14-16. |
| 作者姓名： | 蒋文娟 |
| 作者单位： | 山东省临沂市兰山区义堂中学276013 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》第四学段(7—9年级)“写作部分”第八条提出：“……能与他人交流写作心得，互相修改作文，以分享感受，沟通见解。”而以往的作文批改方式，大体存在这样两种情况：一是许多教师一味相信自己，他们对学生批改作文总心存疑虑；二是完全放手给学生。事实上，前者是教师在“垄断”着作文批改的“主 |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 作文批改 学生地位 主体地位 |
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