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| 教育惩戒的运用策略 | |
| 引用本文： | 张鹏举.教育惩戒的运用策略[J].中国德育,2022(2). |
| 作者姓名： | 张鹏举 |
| 作者单位： | 吉林省柳河县教师进修学校 |
| 摘 要： | 《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)已于2021年3月1日起施行,《规则》第一次将教育惩戒纳入了法治轨道,以部门规章的形式对教育惩戒作出规定,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等,这对更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务意义重大。而教育是个非常复杂的过程,学生也呈现千差万别的个体特征,要想真正实现惩戒的教育作用,需要我们对其运用策略作一些探索研究。 |
| 关 键 词： | 法治轨道 《规则》 运用策略 教育惩戒 部门规章 立德树人 党的教育方针 个体特征 |
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