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| 中小学教师学科德育能力现状调查研究 | |
| 引用本文： | 蔡桂秀,冯利.中小学教师学科德育能力现状调查研究[J].中国德育,2022(2). |
| 作者姓名： | 蔡桂秀 冯利 |
| 作者单位： | 伊犁师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 新疆维吾尔自治区2021年度研究生科研创新项目“中小学教师课程思政能力培养体系构建与实践研究”(XJ2021G319)研究成果。 |
| 摘 要： | 教师学科德育能力的高低决定着学校学科德育建设的成效。对352位普通中小学教师的问卷调查发现:教师学科德育能力基本达到良好水平,但存在薄弱环节;不同性别、职称、任教学段的教师,是否担任行政职务的教师,其学科德育能力表现存在不同程度的差异。为了有效提高中小学教师学科德育能力,需要增强中小学教师学科德育建设意识,提高其学科德育资源开发能力,构建中小学教师学科德育能力培训体系。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 学科德育能力 学科德育资源开发 |
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