|
|||||
|
|
| "具身认知"视域下的高中化学课堂教学课例——"原电池的原理及应用" | |
| 引用本文： | 杨茵."具身认知"视域下的高中化学课堂教学课例——"原电池的原理及应用"[J].化学教与学,2022(4):66-69,52. |
| 作者姓名： | 杨茵 |
| 作者单位： | 江苏省木渎高级中学 江苏苏州 215101 |
| 基金项目： | 江苏省前瞻性项目;江苏省教育科学十三五立项课题基于专业学习共同体的教研组变革策略研究项目;江苏省教育科学十三五立项课题化学教师对模型的认识与应用研究项目 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 具身认知 体验 化学课堂 原电池 应用 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |