| 读书在教学中实际性的体现 |
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| 引用本文： | 刘春丽,赵美锋.读书在教学中实际性的体现[J].商情·科学教育家,2007(12). |
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| 作者姓名： | 刘春丽 赵美锋 |
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| 作者单位： | 山东省招远市东庄学校 山东省招远市东庄学校 山东招远 山东招远 |
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| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤,一种义务,一种责任,因此营造书香校园,教师必须成为学生读书的楷模。做为一名教育工作者,无疑是要把自己的所能所学实际地传授给那些莘莘学子们,然而在如今磅礴发展的社会潮流中,教育也出现了改革性的变迁,因为教育不仅仅是局限在书本上一种单一的方式,我们面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。下面是我在教学中的几点体会,也借机跟大家研讨一下。1注重引导,激发兴趣.1.1应跟学生讲清道理。诚然:“成功不是偶然,失败不是命运”我们常看见有一些人,他们有天赋的聪明和才气,在我们看来他是可能有点成就,可是后来,其中有的人青云直上,发挥了自己的优势,而有的人却在生活的琐碎中消失了。“为什么”我常常这样想,于是我要去发掘其中的原因。所以在教学当中也要去注意学生的学习上心理的变化,特别是不能让他们在成长过程中失去斗志,要保持学习上的朝气,要让学生明白,人的发展是多层面的.除了专业的科学的素质之外,丰富的思想,细腻的...
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