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| 中美两国高校学生评教指标体系的比较研究 | |
| 引用本文： | 吴莎,李冲.中美两国高校学生评教指标体系的比较研究[J].职大学报,2013(3):114-116. |
| 作者姓名： | 吴莎 李冲 |
| 作者单位： | 大连理工大学,辽宁省大连市,116024 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究基金青年项目《主体间性教育视域下的高校学生评教体系研究》资助;项目批评号:10Yjc880062 |
| 摘 要： | 20世纪80年代始，我国高校逐步开始实施学生评教，这对于提高教师教学水平。乃至高等教育质量都起到很大作用。评教指标体系是关系到学生评教有效性的关键因素，本文就中美两国学生评教指标体系指导思想、内容、语言、细节设计以及制定过程进行比较，分析了存在差异的原因，并提出相应的对策。 |
| 关 键 词： | 中美比较 学生评教 指标体系 |
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