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| 民族地区小学如何开展校本教研 | |
| 引用本文： | 牟觉怀.民族地区小学如何开展校本教研[J].广西教育,2005(25). |
| 作者姓名： | 牟觉怀 |
| 作者单位： | 柳州市雀儿山路二小 |
| 摘 要： | 校本教研是新课程实施下的教研形式。所谓校本教研,教育部基础教育司副司长朱慕菊指出,以校为本的教研,是将教学研究的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,理论和专业人员共同参与的一种教研形式。这种教研形式强调理论指导下进行实践性研究,既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。民族地区的教学与研究水平相对落后,开展校本教研,可以在很大的程度上解决教学资源不足和教学水平相对落后的问题。一、民族地区小学开展校本教研的意义1.开展校本教研… |
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