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| 慕课论坛中教师回复对学生认知发展的作用 ——基于布卢姆认知分类学 | |
| 引用本文： | 王泰,杨梅,刘炬红.慕课论坛中教师回复对学生认知发展的作用 ——基于布卢姆认知分类学[J].开放教育研究,2020,26(2):102-110. |
| 作者姓名： | 王泰 杨梅 刘炬红 |
| 作者单位： | 华中师范大学 教育大数据应用技术国家工程实验室,武汉430079;詹姆斯麦迪逊大学 图书馆,哈里森堡市22807,美国 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 慕课论坛 布卢姆认知分类学 教师回复 学生参与 认知层次 |
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