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| 实验教学要重视培养学生形象思维能力 | |
| 引用本文： | 弭晓菊,李淑兰,郭桂云.实验教学要重视培养学生形象思维能力[J].黑龙江高教研究,1997(1). |
| 作者姓名： | 弭晓菊 李淑兰 郭桂云 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学 |
| 摘 要： | 实验教学要重视培养学生形象思维能力弭晓菊李淑兰郭桂云抽象（逻辑）思维、形象思维都是人类普遍存在的基本思维形式。形象思维的主要心理成分有联想、表象、想象和情感，它是科学的创造、发现与发明必不可少的，对其作用不可低估。许多科学实验都证明，没有形象思维“引... |
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