|
|||||
|
|
| 利用高中数学新教材 切实推进素质教育 | |
| 引用本文： | 唐文勇.利用高中数学新教材 切实推进素质教育[J].四川教育学院学报,2004(6). |
| 作者姓名： | 唐文勇 |
| 作者单位： | 成都列五中学 四川成都610000 |
| 摘 要： | 我国新一轮课程改革的成败,关键在于教学一线的教师如何充分挖掘、利用新教材的特征,转变教学观念、优化教学结构、努力培养学生的各种能力,以切实推进素质教育。以下是本人在使用新教材过程中的一些体会:1 科学指导学生阅读教材,在预习中自主探索、获取知识高中数学新教材是一个综合编排的知识体系,知识编排顺序非常适合学生的自主学习和课前预习。一个坚持提前阅读教材、善于自我探索知识的学生,他不仅会有较浓厚的学习兴趣,在学习上积极主动,而且也会增强对知识的理性认识,其学习成绩自然会更好。因此教师要鼓励学生提前预习、阅读教材,… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |