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建构主义理论视角下信息技术与中职英语的学科整合

作者姓名：	姜文果

作者单位：	江阴市璜塘综合高级中学

基金项目：	第一期江苏省职业教育教学改革研究资助课题“中职学校英语教学教育信息技术IRDE应用模式探究”(项目编号:ZYB66)

摘要：	重点分析在建构主义理论视角下如何推动信息技术与中职英语学科整合,从加强领导、加大投入、教师培训、学生自我发展等诸方面提出了建议与对策。
关键词：	建构主义信息技术中职英语整合
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