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| 文字当起舞 只缘配乐悠——初中语文教学方法探索 | |
| 引用本文： | 袁爱秋.文字当起舞 只缘配乐悠——初中语文教学方法探索[J].潍坊教育学院学报,2012,25(3):60+100-60,100. |
| 作者姓名： | 袁爱秋 |
| 作者单位： | 山东省青州市夏庄初中,山东青州,262500 |
| 摘 要： | 如果把语文课文比做一段优美的舞蹈,那么教学形式就是这个舞蹈的配乐,只有配乐和舞蹈完美结合,才能舞出动人的风采。语文教学也是一样,不同的课文要用不同的教学方法。只有风格迥异、丰富多彩的教学方法,才能激起学生的兴趣,从而取得事半功倍的良好教学效果。 |
| 关 键 词： | 语文教学 教学方法 风格 |
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