| 基于多元智能理论的网络课程教学设计研究 |
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| 引用本文： | 朱莉,王鹏,徐万胥.基于多元智能理论的网络课程教学设计研究[J].开放教育研究,2004(3):57-58. |
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| 作者姓名： | 朱莉 王鹏 徐万胥 |
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| 作者单位： | 东北师范大学,广播电视学院,吉林,长春,130024 |
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| 摘 要： | 信息化时代与工业化时代不同，它所需要的是全面且又具有自己强项的人才，这就要求素质教育必须培养多元化人才。多元智能理论正好为我们开展灵活多样的网络课程提供了一个崭新的教育观。本通过介绍多元智能理论，提出了开展网络课程的主要设计思路和活动策略，并介绍了基于多元智能理论的课程评价与以往评价的差别和优势。
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| 关 键 词： | 多元智能理论 网络课程 教学设计 课程评价 设计思路 |
| 文章编号： | 1007-2179(2004)03-0057-02 |
| 修稿时间： | 2004年3月15日 |
Network-Based Instructional Design According to Multi-lntelligence Theory |
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| ZHU Li,WANG Peng & XU Wanxu.Network-Based Instructional Design According to Multi-lntelligence Theory[J].Open Education Research,2004(3):57-58. |
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| Authors: | ZHU Li WANG Peng & XU Wanxu |
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| Abstract: | The information age is different from industrialized era, which needs versatile persons who have their own advantages. The theory of multiple intelligence provides a new perspective of education for our flexible network-based courses. This article proposed the main points of network-based course design and tactics by introducing the multiple intelligence theory and recommended that, based on the multiple intelligence theory, course appraisal should be different from the past. |
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| Keywords: | multi-intelligence network-based course instruction design |
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