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| 教学细节：滴水原本可藏海 | |
| 引用本文： | 田敏.教学细节：滴水原本可藏海[J].江西教育,2006(12):27-27. |
| 作者姓名： | 田敏 |
| 摘 要： | 课堂教学是由一个一个的细节构成的，教学细节虽小，但在平常中蕴涵着教育智慧，简单中彰显着教育理念，一位专家曾说：“细节，往往反映着教师的水准，折射着教师的教学思想，对细节的处理既是衡量教师专业素养的‘标杆’，更是测定好课的‘天平’。 |
| 关 键 词： | 教学细节 教师专业素养 课堂教学 教育智慧 教育理念 教学思想 |
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