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| 捕捉生成中的美丽——浅谈课堂生成性资源开发 | |
| 作者单位： | 上海市北郊学校 |
| 摘 要： | 课堂生成性资源是指那些在教学活动中,在师生以及生生之间的互动中所产生的学生的观念、问题和困惑等。在传统的课堂中,教师只是按部就班地执行预先设计好的教案,为了高效地完成自己的教学目标,教师往往对意料之外的行为和答案视而不见,闻而不听,致使生成性课程资源流失于教师权威话语的洪流中。本文结合笔者在实际教学中的案例,简要阐述教师应如何开发课堂中的生成性资源。 |
| 关 键 词： | 课堂生成性资源 开发 案例 |
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