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| “STS”在这里扎根——“四个关心”素质教育两年回顾 | |
| 引用本文： | 钱一舟.“STS”在这里扎根——“四个关心”素质教育两年回顾[J].江苏教育,1993(Z2). |
| 作者姓名： | 钱一舟 |
| 作者单位： | 吴江市实验小学 |
| 摘 要： | 1991年3月,我校响应“学会关心”号召,依据STS(科学、技术、社会)教育精神,进行“面向21世纪‘四个关心’(关心健康、关心他人、关心环境、关心学习)素质教育实验”的课题研究。探索小学实施STS教育之路,给学校教育教学工作注入了新的活力,使老校焕发了青春。一、以科研目标导向,以教学工作为中心,提高师资队伍素养我校是一所具有89年历史的老校。但现有教师队伍相当年轻,平均年龄30岁,35周岁以下教师占总数的66%,面对日益变化的外部世界,教师的专业思想和各项素养与学校教育所面临的任务相比,有很大落差,为 |
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