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| 浅谈引导新教师专业发展的策略 | |
| 引用本文： | 金坤荣.浅谈引导新教师专业发展的策略[J].中小学校长,2010(9). |
| 作者姓名： | 金坤荣 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市梅堰中学 |
| 摘 要： | 新教师刚走上工作岗位,年轻有活力,工作热情高,敢闯敢做,富于创造性.学校引导得法,就能缩短入门过关的时间,很快进入下一层次,甚至成为骨干教师.然而,这些初任教师在做好教学常规、处理课堂纪律、评价学生、处理与家长的关系等方面往往暴露出问题.那么,如何引导新教师专业发展、促进专业成长呢?我们的做法主要有以下几点. |
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