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| 构建“和·容”文化的实践探索 | |
| 引用本文： | 许崇文.构建“和·容”文化的实践探索[J].中国教育学刊,2012(11):47-49. |
| 作者姓名： | 许崇文 |
| 作者单位： | 山东省日照第一中学 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题“‘师生成长共同体’构建与实施策略研究”(项目编号:FFB090617);全国教育科学规划2009年度特色高中研究专项课题“实施‘师生成长共同体’工程、创建和谐教育特色学校实验研究”(项目编号:GHA093066)研究成果 |
| 摘 要： | 随着素质教育和课程改革的深入推进,如何加强学校文化建设,彰显学校特色,让教育回归本原,成为基础教育改革和发展的重要使命。日照第一中学以特色创建为目标,在继承和弘扬学校优秀传统文化的基础上,精心培育"和·容"文化,以"和·容"文化为引领,创新开展"师生成长共同体"课题研究,回归"师生共同成长"的学校教育本原,逐步形成"师生共同成长,人人追求卓越"的和谐教育特色。 |
| 关 键 词： | “和·容”文化 师生成长共同体 日照第一中学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |