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| 论幼儿常识教学中值得重视的几个问题 | |
| 引用本文： | 张召.论幼儿常识教学中值得重视的几个问题[J].重庆教育学院学报,2004,17(3):109-110. |
| 作者姓名： | 张召 |
| 作者单位： | 重庆师范大学学前教育与艺术学院,重庆,400043 |
| 摘 要： | <幼儿常识教学法>是研究幼儿常识教学的理论课程,又是一门有很强实践性的应用课程,在儿童科学启蒙和智能开发中具有特殊的意义和作用.作为幼师重要的专业课程,<幼儿常识教学法>教什么与怎么教,有必要作深入的研究.幼儿常识教学要把握幼儿思维的特点和大自然的固有特点,并善于运用实验、游戏等教学方法. |
| 关 键 词： | <幼儿学识教学法> 幼儿常识教学 存在的问题 教学方法 幼儿常识教学 问题 sense common children teaching attention paid 教学方法 运用实验 思维的特点 教什么 专业课程 幼师 意义和作用 开发 智能 科学启蒙 儿童 应用课程 |
| 文章编号： | 1008-6390(2004)03-0109-02 |
| 修稿时间： | 2004年2月24日 |
On several problems which should be paid attention to in teaching children common sense |
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