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| “师生互动”在初中英语“真学课堂”中的运用 | |
| 引用本文： | 傅琴琴.“师生互动”在初中英语“真学课堂”中的运用[J].中学生英语,2016(8):79. |
| 作者姓名： | 傅琴琴 |
| 作者单位： | 江苏省如东县苴镇新光初级中学 |
| 摘 要： | "真学课堂"要求教学中将学生作为课堂主体,让课堂成为学生的乐园,在愉快氛围中学习和掌握知识。通常先由学生以小组形式合作学习和解答问题,对存在的疑问由任课教师辅导,通过师生互动,达到努力解答疑难,掌握知识的目的。为推动"真学课堂"教学理念得到有效落实,加强师生互动是十分必要的。1.创设教学情境,有效生成互动情境创设不仅可以激发学习兴趣,还能将教学内容更为真实有效的展现在学生面前,提高互动积极性 |
| 关 键 词： | 课堂主体 情境创设 教学效果 任课教师 多媒体技术应用 英文歌曲 角色扮演 课堂教学 holiday 交通规则 |
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