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| 读写结合 以读促写──为面临考试改革的语文读写教学进言 | |
| 引用本文： | 钟汝达.读写结合 以读促写──为面临考试改革的语文读写教学进言[J].现代中小学教育,1999(11). |
| 作者姓名： | 钟汝达 |
| 作者单位： | 云南临沧师范学校!６７７０１１ |
| 摘 要： | １９９８年末在北京召开的全国中考语文考试改革试点工作会议提出，今后几年内语文中考应逐渐过渡到‘识考读写”。对于语文高考试题改革的讨论，目前已形成了两种意见：一种是“３－１”，建议只考读写；一种是“３－２”，建议只考作文。面对酝酿之中的语文考试改革，我们不能不为当前的写作教学担忧，不能不对读写教学的关系进行重新审视。阅读是写作的基础，这是历来为中国传统语文教学所倡导的。“读书破万卷，下笔如有神”，正说明了阅读对于写作的重要性。叶圣陶先生指出：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有… |
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