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| 抓住新教材特点 培养学生思维能力 | |
| 引用本文： | 周涛,尚桂萍.抓住新教材特点 培养学生思维能力[J].山东教育,1998(Z2). |
| 作者姓名： | 周涛 尚桂萍 |
| 摘 要： | 抓住新教材特点培养学生思维能力周涛，尚桂萍新编初中物理教材在编写上有许多独到之处，在教学过程中，教师应抓住教材的这些特点，加强对学生思维能力的培养。一、抓住新教材注重实验的特点，激发兴趣，引导思维新教材中每一个概念之前先提供一个演示实验，然后通过这个... |
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