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| 任勇数学教育文集三部之一:“宏观卷”追求数学教育的真谛(5) 中学数学学习的特点、原则和迁移 | |
| 引用本文： | 任勇.任勇数学教育文集三部之一:“宏观卷”追求数学教育的真谛(5) 中学数学学习的特点、原则和迁移[J].福建中学数学,2010(5). |
| 作者姓名： | 任勇 |
| 摘 要： | 本文认为,数学自身的特殊性,决定了中学数学学习除了具有学生学习的一般特点外,还有以下几个显著特点:中学数学学习是人类发现基础上的再发现;中学数学学习需要较强的抽象概括能力;中学数学学习需要较强的逻辑推理能力;中学数学学习应突出思维训练;中学数学学习具有较强的阶段性;中学数学学习需要练习环节. |
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