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| 以趣激写,爱学乐写 | |
| 引用本文： | 吕曙真.以趣激写,爱学乐写[J].广西教育,2005(28). |
| 作者姓名： | 吕曙真 |
| 作者单位： | 福建省泉州市永春县桃城中心小学 |
| 摘 要： | 作文教学是小学语文教学中的难点。长期以来,教师教作文难,学生写作文也难。要提高学生的写作能力,是与学生的学习兴趣密切相关的。布鲁纳认为:“学习的最好刺激乃是对所学教材的兴趣。”因此,要让学生有话想说,就要求教师将作文内容融于生动有趣的生活中,使作文课富有情趣,让他们有话要说,从而使学生爱学乐写。一、引导细致观察言之有物细致观察、感知具体形象的事物,才能激发学生的积极思维,进而产生表达愿望。在教学实践中,让学生细心观察图画和实物,用心思考,每个人才会有心得,写的文章才会有具体内容,有真情实感。为培养学生观察能力,… |
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