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| 启发式教学浅谈 | |
| 引用本文： | 李桂华.启发式教学浅谈[J].山东教育学院学报,1994(1). |
| 作者姓名： | 李桂华 |
| 摘 要： | 启发式是运用任何教学方法的指导思想,是教育工作者长期教学实践经验的科学总结,也是马克思主义认识论和唯物辩证法在教学中的具体体现.它在教学方法论体系中处于核心地位,对各种有效的教学方法起指导作用。研究启发式教学思想的目的,在于使教师认识启发式的实质,准确把握启发式的内涵,明确启发式的作用,进而在教学实践中 |
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