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浅议如何构建轻松愉悦的初中数学课堂

引用本文：	王培甫.浅议如何构建轻松愉悦的初中数学课堂[J].科学中国人,2015(3).

作者姓名：	王培甫

作者单位：	河北省沧州市青县木门店中学 062650

摘要：	教师的“教”和学生“学”是互相配合、相辅相成的。教师要充分发挥引导作用，发挥教学设计中的创新能力，为学生更好地学习服务，要通过巧妙设计来培养学生。而只有在轻松愉悦的学习氛围下，学生才会更有效地学习。
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