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| 小学数学中的“转化思想” | |
| 引用本文： | 闫俊青.小学数学中的“转化思想”[J].科学中国人,2015(3). |
| 作者姓名： | 闫俊青 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市昌黎县第六完全小学 066600 |
| 摘 要： | 数学思想和方法是数学知识的精髓，在数学教学过程中渗透数学思想方法，能提高教学效果，提高学生数学素养。数学转化思想、方法无处不在，它是分析问题、解决问题的有效途径，它包含了数学特有的数、式、形的相互转换，又包含了心理达标的转换。转化的目的是不断发现问题、分析问题和最终解决问题。 |
| 关 键 词： | 转化思想 学习兴趣 教学效果 |
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