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| 浅谈引导学生自改作文 | |
| 引用本文： | 王红梅.浅谈引导学生自改作文[J].科学中国人,2015(3). |
| 作者姓名： | 王红梅 |
| 作者单位： | 河北省廊坊市安次区杨税务乡南庄小学 065000 |
| 摘 要： | 学生在用词造句上推敲是自改作文的重要基本功。学生写作文往往满足于读得通，如何使语言表达准确、鲜明、生动，看看句子是否顺畅，标点运用是否准确，教师要让学生通过比较来修改。如有位学生写自己知错后是＂心情繁重＂。教师让学生比较＂繁重＂和＂沉重＂的异同，让他明白犯了用词不当的毛病。 |
| 关 键 词： | 自改作文 精改示范 指点门径 |
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