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| 对小组合作模式下信息技术与小学数学课程的主题式整合的探索 | |
| 引用本文： | 杨振国,马化凤.对小组合作模式下信息技术与小学数学课程的主题式整合的探索[J].教育技术导刊,2006(9):17-19. |
| 作者姓名： | 杨振国 马化凤 |
| 作者单位： | 钟祥市柴湖镇小学,湖北钟祥431900 |
| 摘 要： | 立足当前新课程改革和信息技术飞速发展的大背景，以小学数学第十一册《轴对称图形》为例，分析了小组合作模式下信息技术与数学课程主题式整合的理论依据。包括：在合作学习模式下，信息技术和小学数学课程主题式整合的意义；在整合过程中信息技术呈现多种形态（硬件、软件），表现出的不同的层次水平；对小组合作模式下信息技术与小学数学课程的主题式整合中，信息技术扮演多种角色的分析；以及信息技术与《轴对称图形》主题式整合的依据和可行性分析。 |
| 关 键 词： | 小组合作 信息技术 小学数学课程 主题式整合 |
| 文章编号： | 1672-7800（2006）09-17-03 |
| 收稿时间： | 2006-05-20 |
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