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| 高职高等数学教学案例:导数概念的教学 | |
| 作者单位： | ;1.江苏农林职业技术学院基础部 |
| 摘 要： | 针对目前高职学生特点、数学基础及高等数学中导数概念的抽象性、重要性,本文设计了导数概念的教学:先从两个实际问题的模型入手,再抽象出相同的数学结构,即变化率的极限问题,最后自然引出导数概念。在吸引学生的同时,有助于学生对这个抽象概念的理解。 |
| 关 键 词： | 高职数学 导数概念 教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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