|
|||||
|
|
| 文言散文教学也要紧扣“这一个” | |
| 引用本文： | 任富强.文言散文教学也要紧扣“这一个”[J].中学语文教学,2012(11). |
| 作者姓名： | 任富强 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市慈中书院 315300 |
| 摘 要： | 《项脊轩志》是唐宋派代表作家归有光的文言散文名篇.
结合"文言""散文""唐宋派代表作家归有光"几个关键词语,分析徐晓岚老师的这份教案,至少有以下几个亮点:
1.言文结合,体现文言文的教学特点.朱熹说"一字一句,分晓真切",是文言文教学的本分,文言文教学首先要把文言基础教清楚;但文言文不是文言词语的任意堆砌,它是"文",如果是名篇,更是精美之文.那就需要言文并重,扫清语言文字障碍即"释义"以后,进入文意文化、写作艺术等层面的剖析,且"文"分析只能促进"言"的教学,而非取代. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |