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投稿须知
引用本文:邓小珍.投稿须知[J].中学语文教学,2006(12):34-34.
作者姓名:邓小珍
作者单位:武汉市张家湾中学,430000
摘    要:传统的作教学,往往是学生作,上交后老师批改,学生接受。单纯的作指导、剖析范,不管是如何深入细致,授的终究是“鱼”,而培养学生如何获取,处理社会的材料,才是真正授之以“渔”。

关 键 词:语文  学生作文  作文教学  作文指导  批改  老师  范文
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