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| 践行适合教育 走“课程育人”之路 | |
| 引用本文： | 匡爱红.践行适合教育 走“课程育人”之路[J].江苏教育,2013(9):43-45. |
| 作者姓名： | 匡爱红 |
| 作者单位： | 江苏省扬中市外国语小学校长 |
| 摘 要： | 适合的，才是最美的。“适合”的课程，意味着课程结构的丰富、合理。我校（江苏省扬中市外国语小学）立足实际，又着眼未来，通过对国家课程的校本化开发和学校课程的建设．系统开发满足学生需求、充分落实学校培养目标的校本课程．倾心打造“多彩课程”这一品牌， |
| 关 键 词： | 课程结构 教育 育人 学校课程 立足实际 学生需求 国家课程 校本课程 |
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