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| 德育活动要从“小”入手 | |
| 引用本文： | 彭在羹.德育活动要从“小”入手[J].中国德育,2007,2(5):44-44. |
| 作者姓名： | 彭在羹 |
| 作者单位： | 福建省福州市第二中学 |
| 摘 要： | 大型的德育活动往往声势浩大，影响广泛，容易激发学生的情感，对学生产生教育意义。但是，由于学生年龄大小不同、发展水平各异，而大型活动又无法真正面向全体学生，所以效果不好。笔者以为，思想品德教育要通过学科教学、班队活动等途径多向渗透，才能产生实效。因此，德育活动不能一味求“大”，教师应多从“小”处着手，设计一些学生看得懂、听得进、学得会、用得上的小型活动，由浅入深。层层递进。抓深抓实。 |
| 关 键 词： | 德育活动 “小” 学生年龄 思想品德教育 教育意义 全体学生 学科教学 班队活动 |
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