| "科学发展观"何以进思想政治理论课之课堂——以"中国近现代史纲要"为例 |
| |
| 引用本文： | 徐奉臻."科学发展观"何以进思想政治理论课之课堂——以"中国近现代史纲要"为例[J].教学与研究,2010(8). |
| |
| 作者姓名： | 徐奉臻 |
| |
| 作者单位： | 哈尔滨工业大学,人文与社会科学学院,黑龙江,哈尔滨,150001 |
| |
| 基金项目： | 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目，哈尔滨工业大学优秀团队支持计划资助、黑龙江省教学创新团队项目的研究成果 |
| |
| 摘 要： | 以"中国近现代史纲要"为例探索科学发展观进思想政治理论之课堂的"应然性"和"实然性",是马克思主义理论一级学科建设的需要,也有助于学生理解和认同中国特色社会主义理论体系.以教学内容凸显"科学发展观"、以教学理念体现"科学发展观"、以社会实践体验和感悟"科学发展观"、以学生社会实践成果演讲展示"科学发展观"、以多样化的教学方法运用"科学发展观",不失为在教育教学中诠释科学发展观"发展"之要义、"以人为本"之核心、"全面、协调、可持续"之要求、"统筹兼顾"之方法的重要尝试.
|
| 关 键 词： | 科学发展观 思想政治理论课 中国近现代史纲要 中国特色社会主义理论体系 |
On "Concept of Scientific Development" into"Courses of Ideological and Political Theories" A Case Study of the Course "A Survey of the Chinese Modern and Contemporary History" |
| |
| XU Feng-zhen.On "Concept of Scientific Development" into"Courses of Ideological and Political Theories" A Case Study of the Course "A Survey of the Chinese Modern and Contemporary History"[J].Teaching and Research,2010(8). |
| |
| Authors: | XU Feng-zhen |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
