生物工程综合实验课程的构建与实施 |
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引用本文: | 张雅利,孔宇,亓树艳,莫晓燕.生物工程综合实验课程的构建与实施[J].教育教学论坛,2014(13):202-205. |
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作者姓名: | 张雅利 孔宇 亓树艳 莫晓燕 |
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作者单位: | 西安交通大学生命科学与技术学院; |
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基金项目: | 西安交通大学教改项目:生物工程综合开放实验课程建设与实践 |
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摘 要: | 综合实验课程有其特殊的教学目标、实施方案、教学特色,参照本科生毕业设计(论文)中的一些教学方法,将综合实验课程定位为带有科研性质的系列实验,通过将相关课程内容有机地融合,拓展学生所学的知识,锻炼其查阅资料、思维创新、团队合作的能力,初步培养了学生的科研能力和创新精神,有利于学生综合素质的提高。综合实验课程的顺利实施需要政策、管理、教学科研队伍、实验室建设、学生的先期培养及良好的教学评价模式作为其保障体系。
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关 键 词: | 综合实验 生物工程 保障体系 能力培养 |
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