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| 提高高中语文新材料作文审题立意水平构建教学核心思路 | |
| 引用本文： | 袁竹霞.提高高中语文新材料作文审题立意水平构建教学核心思路[J].语文学刊：高等教育版,2015(16). |
| 作者姓名： | 袁竹霞 |
| 作者单位： | 江苏省扬中市第二高级中学,江苏 镇江,212200 |
| 摘 要： | 随着我国新课程改革的实施，高考中的材料作文形式取代了传统的命题类材料作文。新材料作文只是简单给了一段材料，并不限定一个题目或者话题，只要求学生不要抄袭，别脱离材料范围即可。这样看似不限定话题的材料作文，其实对学生来说必须把握好材料的主旨。因此教师要引导学生学会抓住材料中的重点信息，同时，也可以鼓励学生展开联想迁移或者发挥想象力，让学生具备追溯能力，使学生能够找到正确的写作主题，笔者就如何提高高中学生语文新材料作文审题立意水平进行了分析研究。 |
| 关 键 词： | 高中语文 新材料作文 审题 立意 核心思路 构建 探究 |