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| 高职院校工作过程系统化课程发展性评价探讨 | |
| 引用本文： | 钟慈方.高职院校工作过程系统化课程发展性评价探讨[J].幸福生活指南·高等职业教育,2012(8). |
| 作者姓名： | 钟慈方 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院教务处 |
| 基金项目： | 中国高等职业技术教育研究会"十二五"规划课题"高职院校课程改革的发展性课程评价研究"的阶段性成果. |
| 摘 要： | 发展性评价是以多元开放,关注过程,不断反思为特征的评价.基于高职工作过程系统化课程的特点,课程评价须以发展性评价为主.本文主要探讨了高职工作过程系统化课程及发展性评价的内涵,提出了高职工作过程系统化课程发展性评价体系的构建,包括相互交融和相互作用的课程开发评价、课程教学评价和课程绩效评价三部分,它们共同形成了独特的既各自循环又逐渐上升的三螺旋结构. |
| 关 键 词： | 高职 工作过程系统化课程 发展性评价 |
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