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| 课改教学中应重视"双基" | |
| 引用本文： | 李发忠.课改教学中应重视"双基"[J].青海教育,2005(12):20-20. |
| 作者姓名： | 李发忠 |
| 摘 要： | 在新课程改革教学中，学校管理、教师教学活动诸方面都有了突破性进展。一是教师的教学观念有了突破，由“教师为中心”向“教师为主导”发生了转变。教师由传统的知识传授转变为了学生学习的组织、促进、指导，同时正在逐步转变为教育教学的研究和引领。二是学生学习方式上的转变。由传统的死记硬背、机械理解、被动接受向自主合作、探究发现、活学活用方面转变。 |
| 关 键 词： | 教学活动 “双基” 学生学习方式 课改 新课程改革 突破性进展 知识传授者 学校管理 教学观念 教育教学 |
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