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| 谈低段数学课堂学生倾听习惯和能力的培养 | |
| 引用本文： | 向玉琼.谈低段数学课堂学生倾听习惯和能力的培养[J].新课程学习（社会综合）,2012(8). |
| 作者姓名： | 向玉琼 |
| 作者单位： | 四川省南充市西华师范大学附属小学校 |
| 摘 要： | 学会倾听是新课程赋予学习习惯新的内涵,通过描述低段学生在数学课堂中的倾听现状,深刻分析其原因,提出多种措施,进而探索如何有效培养学生良好的数学倾听习惯和能力. |
| 关 键 词： | 数学 学生 培养 倾听 习惯 能力 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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