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| 立足农村学生特点,培养生物学习兴趣 | |
| 引用本文： | 赵永辉.立足农村学生特点,培养生物学习兴趣[J].新课程学习（社会综合）,2012(8). |
| 作者姓名： | 赵永辉 |
| 作者单位： | 湖南省蓝山县火市中学 |
| 摘 要： | 农村学生在学习上往往存在自卑、自信心不足、破罐破摔的心理;加之农村留守学生较多,“读书无用论”盛行,缺乏家长有力的教育督促,大部分学生没有学习动力,懒散成风,课堂参与率不高,成绩很难达标.但农村学生具有热情、朴实、坦率、较能吃苦的优点,这使他们在生物学的学习上大有潜力可挖,加之农村环境本就是生物资源极其丰富的地方.所以,运用农村广阔的生物资源环境,结合农村学生的优点,培养学生学习生物学的兴趣,是农村生物教学的突破口. |
| 关 键 词： | 农村学生 生物教学 兴趣培养 |
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